Ihminen syntyy, käy läpi tiettyjä kasvuvaiheita tulevaisuudessa. Suorassa riippuvaisessa tästä objektiivisesta fyysisestä prosessista on hänen psyykkinen hyvinvointinsa. Tiettyinä aikoina ihmisillä on taipumus kokea ikääntymiseen liittyviä kriisejä. Jokaiselle ihmiselle ne ovat luonnollisia siirtymävaiheita, jotka sisältävät tiettyjä vaaroja ja kärsimystä sekä mahdollisuuden kehittyä ja kehittyä.
Mielenkiintoista kyllä, sana "kriisi" kiinan kielestä on käännetty melko moniselitteisesti. Sen oikeinkirjoitus koostuu kahdesta merkistä, joista ensimmäinen tarkoittaa "vaaraa" ja toinen - "mahdollisuutta".
Kriisi, riippumatta siitä millä tasolla sitä tarkastellaan, v altion tai henkilökohtaisella tasolla, on eräänlainen alku, tietty lavastus. Se tarjoaa tilaisuuden hetkeksipysähtyä ajattelemaan ja määrittelemään uusia tavoitteita samalla kun analysoidaan heidän taitojaan ja kykyjään. Joskus tämä prosessi on tietoinen, joskus ei. Lisäksi ikään liittyvillä persoonallisuuden kehityksen kriiseillä ei aina ole tarkkaa sidontaa tiettyyn ikään. Joillakin ihmisillä ne ilmaantuvat vuotta tai puolitoista vuotta aikaisemmin, kun taas toisilla ne kehittyvät myöhemmin. Kyllä, ja ne etenevät vaihtelevalla intensiteetillä. Jokaisen meistä on kuitenkin tärkeää ymmärtää persoonallisuuden kehityksen ikääntymiseen liittyvien kriisien pääsyyt ja niiden tyypillinen kulku. Kaiken tämän avulla voit selviytyä niistä pienellä tappiolla ja suurimmalla hyödyllä sekä itsellesi että sukulaisillesi ja ystävillesi.
Käsitteen määritelmä
Ikään liittyvä kehityskriisi on yksi luonnollisista siirtymävaiheista jokaiselle ihmiselle. Se tulee sillä hetkellä, kun henkilö alkaa tiivistää henkilökohtaisia saavutuksiaan eikä ole tyytyväinen tulokseen. Samaan aikaan ihminen alkaa analysoida menneisyyttään ja yrittää ymmärtää, mitä hän teki väärin.
Elämämme aikana käymme läpi useamman kuin yhden kriisijakson. Ja jokainen niistä ei ala yhtäkkiä. Tämä tila perustuu tyytymättömyyteen, joka on kertynyt odotetun vaikutuksen ja tulleen todellisuuden välisen ristiriidan seurauksena. Siksi keski-iän kriisi tunnetaan paremmin. Loppujen lopuksi häntä lähestyttäessä ihmisellä on takanaan monen vuoden kokemus, mikä antaa hänelle hyvän pohjan pohtia saavutuksia, menneisyyttä sekä vertailla itseään muihin.
Tapahtuu myös, että ihminen ajattelee, että hänellä onkriisi ei edes viittaa siihen, että hän kärsii muista mielenterveysongelmista. Eikä niillä ole mitään tekemistä psykologisten elämänvaiheiden kulun kanssa. Ja jos lapsilla on melko helppoa havaita iän kehityksen kriisejä, niin aikuisilla se on vaikeaa. Loppujen lopuksi kukin näistä vaiheista kestää seitsemästä kymmeneen vuoteen ja kulkee joko lähes huomaamattomasti tai on muille ilmeinen.
Kehityksen ikäkriisi on kuitenkin melko yleinen ilmiö. Esimerkiksi sekä 30- että 35-vuotiaat voivat ratkaista suunnilleen samat ongelmat. Tämä on mahdollista olemassa olevien aikasiirtymien vuoksi.
Ikään liittyvät henkisen kehityksen kriisit on erotettava objektiivisiin elämäkerrallisiin muutoksiin liittyvistä. Tämä voi sisältää omaisuuden tai sukulaisten menetystä jne. Ihmisen kehityksen ikääntymiseen liittyville kriiseille on ominaista sellainen yksilön tila, kun hänen kanssaan ulkoisesti kaikki on kunnossa, mutta hänen mielentilansa jättää paljon toivomisen varaa. Sisäisen hyvinvoinnin parantamiseksi ihminen pyrkii saamaan aikaan muutoksia, vaikka ne olisivat tuhoisia. Tällä hän haluaa muuttaa elämäänsä, samoin kuin sisäistä tilannetta. Ympärillä olevat ihmiset eivät usein ymmärrä tätä henkilöä, koska hänen ongelmansa ovat kaukaa haetut.
Psykologien mielipiteet
Ikään liittyvä kehityskriisi on ilmiö, jota pidetään fysiologisesti normaalina. Sitä esiintyy useimmilla ihmisillä ja se on yksilön kehityksen edellytys hänen elämänarvojensa muutoksen vuoksi. Kuitenkin, eivät kaikki psykoterapeutit ja psykologitsamaa mieltä tästä. Jotkut heistä uskovat, että kehityksen ikäkriisi on patologinen prosessi, ja se johtuu useista riippuvuuksista ja etiologisista syistä. Joissakin tapauksissa henkilö voi jopa kehittää patologisia tiloja. Tämän estämiseksi tarvitaan asiantuntijan väliintuloa ja lääkkeiden käyttöä. Lisäksi tulevia ikääntymisen kriisejä on kohdeltava samalla tavalla kuin mitä tahansa mielenterveyshäiriötä tai poikkeamaa.
L. S. Vygotsky oli hieman eri mieltä. Kotimaisen psykoterapian kehityksessä isossa roolissa ollut tutkimuksellaan hän osoitti, että ikääntymiseen liittyvä henkisen kehityksen kriisi ei ole ollenkaan patologia. Vygotskyn mukaan ihmisen henkisen kehityksen seuraava vaihe, erityisesti lapsuudessa, mahdollistaa vahvemman persoonallisuuden muodostumisen, jolle on ominaista vahvatahtoinen vastustus ympäröivän maailman negatiivisille ilmenemismuodoille. Tämä on kuitenkin mahdollista kriisikauden sujuvan ilmaantumisen myötä sekä ympäröivän ihmisten tai psykologien oikealla asenteella (jos heidän väliintulonsa on tarpeen).
Elämän vaiheet ja niiden ongelmat
Psykologit ovat päättäneet ikäkehityksen kriisien jaksotuksesta. Sen tietäminen mahdollistaa sen, että jokainen ihminen ei vain voi valmistautua etukäteen stressitekijöihin, vaan myös käydä läpi jokaisen näistä elämänvaiheista yksilön kann alta mahdollisimman tehokkaasti. Näin yksilö voi saavuttaa tavoitteensa.
Lähes joka ikävaiheessa on tarvettapäätöksen tekeminen, jonka pääsääntöisesti tekee yhteiskunta. Voittamalla esiin tulleet ongelmat ihminen voi elää elämänsä turvallisimmin. Mutta joskus hän ei löydä oikeaa ratkaisua. Tässä tapauksessa hänellä on varmasti enemmän globaaleja ongelmia. Jos henkilö ei selviä niistä, tämä uhkaa neuroottisen tilan syntymistä. He vain heittävät hänet pois rad alta.
Joitakin iän kehityksen vaiheita ja kriisejä kuvataan psykologiassa melko huonosti. Tämä koskee esimerkiksi 20-25 vuoden ajanjaksoa. 30–40-vuotiaita ikäkriisejä pidetään tunnetuimpina, ja niillä on tuhovoimaa, jota ei täysin ymmärretä. Todellakin, tässä iässä ihmiset, jotka ovat näennäisesti hyvinvoivia, muuttavat yhtäkkiä elämäänsä. He alkavat tehdä täysin piittaamattomia tekoja tuhoten heidän jo laaditut suunnitelmansa.
Lasten iän kehityksen kriisit ovat selkeästi hahmotettavissa. Nämä ihmisen psyyken kehitysvaiheet vaativat erityistä huomiota vanhemmilta. Jos jotakin näistä vaiheista ei ohiteta, ikäkehityksen kriisien ongelma pahenee. Ne on kerrostettu päällekkäin.
Lapsuuden kriisit jättävät erityisen vahvan jäljen ihmisen luonteeseen. Usein he voivat määrittää suunnan hänen koko tulevalle elämälleen. Esimerkiksi lapsi, jolta puuttuu perusluottamus, ei ehkä pysty ilmaisemaan syviä henkilökohtaisia tunteita aikuiselämässään. Ja henkilö, joka ei saanut lapsuudessa tuntea itsenäisyyttä, ei voi luottaa henkilökohtaiseen voimaan tulevaisuudessa. Hän jää elämääninfantiili, joka etsii vanhemmalle korvaavaa sielunkumppaniaan tai viranomaisia. Joskus tällaiset ihmiset hajoavat mielellään sosiaaliseen ryhmään. Sama lapsi, jota ei ole opetettu työskentelemään kovasti, kokee myöhemmin ongelmia tavoitteiden asettamisessa sekä ulkoisessa ja sisäisessä kurissa. Vanhemmat, jotka ovat menettäneet aikaa eivätkä kiinnittäneet riittävästi huomiota lapsen taitojen kehittämiseen, johtavat toimettomuudellaan siihen, että pienellä ihmisellä on useita komplekseja. Aikuisena tämä aiheuttaa hänelle vaikeuksia, joita on uskomattoman vaikea voittaa.
Usein vanhemmat tukahduttavat lapsensa luonnollisen teini-ikäisen kapinan. Tämä ei anna lapsen käydä läpi sopivaa ikäkriisin vaihetta. Ja se, että sellaiset ihmiset eivät ottaneet vastuuta elämästään lapsuudessa, kulkee varmasti punaisena lankana läpi kaikki heidän tulevat vuodet. Muistuttaa lapsuudesta ja keski-iän kriisistä. Loppujen lopuksi suurin osa ihmisen varjokonteksteista kehittyy juuri esikoulu- ja koulukaudella.
Jokaisen meistä täytyy olla jonkin aikaa iän kehityskriisissä. Elämän tärkeimmät kriisit tuovat meille varmasti monia ongelmia. Mutta jokainen näistä ajanjaksoista on elettävä täysillä.
Psykologit huomauttavat myös sukupuolten välisten erojen esiintymisen ikääntyvien kriisien siirtymisessä. Tämä näkyy erityisesti keski-iässä. Joten miehet arvioivat itseään kriisin kulun aikana tässä vaiheessa taloudellisen turvan, uran saavutusten ja muun perusteellaobjektiivisia indikaattoreita. Naisille perheen hyvinvointi on etusijalla.
Yksilön psykologisen kypsymisen kriisit liittyvät suoraan iän teemaan. Tosiasia on, että on laajalle levinnyt käsitys, että kaikki hyvä tapahtuu meille vain nuoruudessamme. Media ja vastakkaisen sukupuolen edustajat tukevat voimakkaasti tätä uskomusta.
Vuosien aikana ulkonäössä on tapahtunut merkittäviä muutoksia. Ja ihminen tulee hetkeen, jolloin hän ei enää pysty vakuuttamaan muita, eikä edes itseään henkilökohtaisesti, että nuoruus ei ole vielä jättänyt häntä. Tämä tila johtaa suureen määrään psyykkisiä ongelmia. Jotkut ihmiset ymmärtävät ulkonäkönsä ansiosta sisäisten henkilökohtaisten muutosten tarpeen. Mutta on niitä, jotka alkavat näyttää nuoremm alta. Tämä osoittaa ratkaisemattomia kriisejä sekä henkilön hylkäämistä kehostaan, ikänsä ja elämästään yleensä. Harkitse tärkeimpiä ikään liittyviä persoonallisuuden kehityksen kriisejä.
Jakso 0–2 kuukautta
Tälle ajalle on ominaista vastasyntyneen kriisin ilmaantuminen. Syynä ovat lapsen elinoloissa tapahtuneet merkittävät muutokset, jotka ovat moninkertaistaneet hänen avuttomuutensa. Jos tarkastellaan iän kehityksen kriisien ominaisuuksia, niin tällä ajanjaksolla voidaan nähdä sellaisia ilmiöitä kuin laihtuminen sekä kaikkien kehon järjestelmien jatkuva sopeutuminen, joiden on toimittava heille olennaisesti erilaisessa ympäristössä, ei vedessä, mutta ilmassa.
Juuri syntynyt vauva on avuton ja täysin riippuvainen maailmasta. Siksi tänä kriisiaikana luotetaan kaikkeen ympärillä tai päinvastoin, epäluottamusta siihen. Jos ratkaisu onnistui, niin tässä tapauksessa pieni ihminen kehittää kykyä olla menettämättä toivoa. Vastasyntyneen kriisin loppua leimaa seuraavat asiat:
- Yksilöllinen henkinen elämä.
- Elvytyskompleksi, joka on aikuiselle osoitettu vauvan erityinen tunne-motorinen reaktio. Se muodostuu noin kolmannesta viikosta syntymän jälkeen. Lapsi näyttää keskittyneeltä ja haalistuneelta, kun hän kiinnittää ääniä ja esineitä, ja sitten - hymy, motorinen animaatio ja ääni. Lisäksi nopea hengitys, ilohuuto jne. ovat tyypillisiä herätyskompleksille. Jos lapsi kehittyy normaalisti, niin jo toisessa kuukaudessa kaikkia näitä ilmenemismuotoja havaitaan täydessä voimassa. Kompleksin kaikkien komponenttien intensiteetti kasvaa vähitellen. Noin 3-4 kuukauden kuluttua käyttäytyminen muuttuu monimutkaisempiin muotoihin.
Psykologien mukaan pienistä motorisen ja sanallisen tyytymättömyyden ilmentymismahdollisuuksista huolimatta vauva saattaa jossain määrin olla tietoinen muuttuneiden elinolojen ja sopeutumistarpeen yhteydessä syntyvän kriisitilanteen olemassaolosta. uuteen ympäristöön. Monet asiantuntijat ovat varmoja, että tämä aika on ihmiselle henkisesti vaikein.
Toinen elinvuosi
Tässä iässä kriisiä helpottaa lisääntyneet mahdollisuudetvauva, sekä monien uusien tarpeiden ilmaantuminen. Elinvuodelle on ominaista itsenäisyyden nousu, tehokkaiden reaktioiden ilmaantuminen ja sallitun rajojen tunteminen. Tästä johtuen lasten unen ja hereillä olemisen biorytmit ovat usein häiriintyneet.
Psykologit huomioivat käsitteen ikääntymisen kriisistä ihmisen elinvuonna, kun hän pyrkii ratkaisemaan puheen säätelyn ja halujen välisestä kuilusta aiheutuvia ristiriitoja. Omavaraisuuden ja autonomian syntyminen häpeän ja epäilyn vastakohtana antaa hänelle mahdollisuuden tehdä tämä. Jos konflikti ratkeaa positiivisesti, vauva saa tahtoa ja kehittää puhesääntelyä.
Kolmen vuoden kriisi
Tänä aikana pieni ihminen alkaa muodostua ja osoittaa ensimmäistä kertaa itsenäisyyttä. Lapsella on yhteyksiä ikätovereihinsa, lastentarhanopettajiin ja muihin häntä ympäröivän yhteiskunnan edustajiin. Kolmivuotiaat pyrkivät myös muodostamaan uusia tapoja kommunikoida aikuisten kanssa. Lapsi löytää uuden maailman, jossa on aiemmin tuntemattomia mahdollisuuksia. He tekevät omat säätönsä erilaisten stressitekijöiden kehittymiseen.
Ottaen huomioon lasten ikäkehityksen kriisien ominaisuudet L. S. Vygotsky totesi, että tärkeimmät merkit niiden ilmenemisestä kolmen vuoden iässä ovat:
- Pitkäpäisyys. Ensimmäistä kertaa lapselle tulee eteen tilanteita, kun jotain ei tehdä niin kuin hän haluaa.
- Itsenäisyyden ilmenemismuotoja. Samanlaista kehitystä voitaisiin pitää vain positiivisena, jos vauva olisipystyä arvioimaan objektiivisesti kykyjään. Hänen väärät tekonsa johtavat usein konfliktiin.
Tämän ajanjakson jälkeen ikään liittyviä kriisejä esikouluiän kehityksessä ei enää esiinny.
Ongelmia 7-vuotiaana
Jatketaan tärkeimpien kriisien tarkastelua. Ikäkehityksen kriisi, joka seuraa ihmisen kolmen vuoden elämänjaksoa, on koulu. Se tapahtuu siirtymisen aikana päiväkodista toisen asteen koulutukseen. Täällä lapsen edessä on intensiivinen oppimisprosessi, joka saa hänet keskittymään uuden materiaalin oppimiseen ja suuren tiedon hankkimiseen. Samaan aikaan myös sosiaalinen kehitystilanne on muuttumassa. Kouluvuosien ikäkriiseihin vaikuttaa suoraan ikätovereiden asema, joka joskus poikkeaa heidän omasta.
Näinä vuosina tällaisten kontaktien ansiosta ihmisen todellinen tahto muodostuu hänen geneettisen potentiaalinsa perusteella. Koulukriisin jälkeen lapsi joko luottaa alemmuuteensa tai päinvastoin, hän saa itsekkyyden ja merkityksellisyyden tunteen, myös sosiaalisen.
Tämän lisäksi seitsemänvuotiaana lapsen sisäisen elämän muodostuminen tapahtuu. Tulevaisuudessa tämä jättää suoran jäljen hänen käytökseensä.
11-15-vuotiaiden kriisi
Ihmisen seuraava stressaava kasvukausi liittyy hänen murrosikään. Tämä tilanne antaa sinun nähdä uusia riippuvuuksia ja mahdollisuuksia, jotka usein hallitsevatasema vanhojen stereotypioiden yläpuolella, toisinaan täysin päällekkäin. Tätä ajanjaksoa kutsutaan usein siirtymäkriisiksi tai murrosikääksi. Lapsilla on ensimmäinen vetovoima vastakkaista sukupuolta kohtaan, joka perustuu kehon hormonaalisiin muutoksiin. Teini-ikäiset haluavat kasvaa aikuisiksi. Tämä johtaa heidän konflikteihinsa vanhempiensa kanssa, jotka ovat jo onnistuneet unohtamaan, mitä he olivat tuossa iässä. Usein tänä aikana perheet joutuvat turvautumaan psykoterapeuttien tai psykologien apuun.
Seitsemäntoista vuoden kriisi
Psykologisen epämukavuuden esiintyminen tässä iässä johtuu koulun päättymisestä ja lapsen siirtymisestä aikuisuuteen. Tytöille tänä aikana on tyypillistä pelkojen ilmaantuminen tulevasta perhe-elämästä. Kaverit välittävät armeijaan menemisestä.
Lisäksi ongelmana on jatkokoulutuksen tarve. Tämä on tärkeä askel, joka määrittää jokaisen ihmisen tulevan elämän.
Keski-iän kriisi
Useimmille ihmisille on ominaista tyytymättömyys elämäänsä. Se ei kuitenkaan yleensä näy heti. Matkansa puolivälissä monet alkavat arvioida uudelleen prioriteettejaan ja kiintymyksiään sekä punnita saatuja kokemuksia henkilökohtaisten saavutusten taustalla. Samaan aikaan useimmat ihmiset ovat varmoja, että he viettivät kaikki nämä vuodet turhaan tai eivät täysin riittävästi.
Psykologit sanovat, että tällainen aika on todellista kypsyyttä ja kasvamista. Itse asiassa sen läpikulun aikanaihmiset tekevät todellisen arvion elämänsä tarkoituksesta.
Eläkekriisi
Tämä ajanjakso on melko vaikeaa ihmisen elämässä. Sitä voidaan verrata vain vastasyntyneen kriisiin. Mutta jos lapsi ei pysty ymmärtämään uusien stressitekijöiden kaikkia negatiivisia vaikutuksia, eläkkeelle jäämisen jälkeen tilanne pahenee paljon. Aikuisella ihmisellä on jo täysi tietoisuus ja havaintokyky. Tämä ajanjakso on yhtä vaikea sekä miehille että naisille. Tämä näkyy erityisesti akuutin ammatillisen kysynnän puutteen ilmaantumisen yhteydessä. Ihminen, joka on vielä säilyttänyt työkykynsä, ymmärtää pystyvänsä olemaan hyödyllinen. Johtaja ei kuitenkaan enää tarvitse tällaista työntekijää. Lapsenlasten ulkonäkö voi hieman parantaa tilannetta. Heistä huolehtiminen auttaa lieventämään naisten ikääntymistä.
Tulevaisuudessa tilannetta pahentavat vakavien sairauksien kehittyminen, puolison kuoleman aiheuttama yksinäisyys ja elämän lähestyvän lopun tajuaminen. Tämän ajanjakson kriisistä selviämiseksi tarvitaan usein asiantuntijan apua.
