Tämä artikkeli keskittyy Landolt Ring -menetelmään. Opit tarkalleen missä tätä tekniikkaa voidaan soveltaa, mihin sitä käytetään ja yleensä kuinka käsitellä tietoja, jotka sait tämän näytteen käsittelyn jälkeen. Tämä tekniikka on B. Bourdonin modifiointityö, joka perustuu ranskalaisen silmälääkärin E. Landoltin korjaustestiin. Näiden sanojen jälkeen voit kiinnittää huomiota johonkin epätarkkuuteen otsikossa. Mutta tavalla tai toisella, testiä kutsutaan edelleen Landolt Ring -menetelmäksi. Nyt meidän pitäisi siirtyä tämän tekniikan kuvaukseen.
Landolt-rengasmenetelmä
Tämä testi auttaa tunnistamaan testatun henkilön huomion tason ja parantamaan sitä. Jos katsot ensin testilehteä, jossa urilliset ympyrät sijaitsevat tiheissä riveissä eri paikoissa, saatat olla hieman hämmentynyt ajatuksesta, mitä tälle kuviolle tapahtuu seuraavaksi.testattavan on tehtävä töitä. Landolt-renkaat ovat yksi testiesineiden tyypeistä. Tämä on erittäin helppo ja melko nopea tapa testata huomio. Lisäksi tulosten tarkistaminen ei ole vaikeaa.
Missä korjaustesti tehdään
Joskus lääketieteessä on tarpeen tarkistaa minkä tahansa sairauden sairastavien ihmisten huomio tai saada jonkinlainen lääkärintodistus. Tässä tapauksessa yleisin testausmenetelmä on Landolt-testi. Mutta useimmiten kouluissa käytetään Landolt-sormuksia. Nuoremmille opiskelijoille tämä testi on melko yksinkertainen ja ymmärrettävä. Lukutekniikan tavoin opiskelijoiden tarkkaavaisuus tarkistetaan, ja saman testin avulla he parantavat sitä. Landolt-testi tulee tehdä yli 7-8-vuotiaille lapsille. Nuoremmille tämä testi voi tuntua liian monimutkaiselta eikä se yksinkertaisesti anna toivottua tulosta.
Testissä edistyminen
Koehenkilön eteen asetetaan esite, jossa on Landolt-renkaat. Kun hänen työnsä tarkoitus on selvitetty hänelle, on tarpeen ajoittaa testauksen aloitus. Joskus koululaisia tai kokeentekijöitä ei ole rajoitettu testaamiseen, mutta useimmiten tämä tehdään vain harjoittelun aikana. Samassa kappaleessa kuvataan huomion tarkistamisen kulku. Työvaihe, seuraava harjoittelun jälkeen Landoltin testillä.
Kokettavan tavoitteena on löytää rengas, jonka rako on tietyssä paikassa, esimerkiksi kaksitoista (ylhäällä)tai viisitoista (oikea) tuntia. Tarvittavaa sormusta etsittäessä on tärkeää, että et auta itseäsi sormillasi tai kynällä, jolla koehenkilön on merkattava (parasta yliviivattuna) löytämänsä sormukset. Yleensä työhön on varattu viisitoista minuuttia. Ja viiden minuutin välein koehenkilölle tulisi antaa "linja"-komento, jonka jälkeen hänen on asetettava pystysuora viiva paikkaan, jossa hän oli komennon aikaan. Kun aika on kulunut umpeen, testitulos otetaan tarkistettavaksi.
Jos työ tehdään lapsen kanssa, niin testausaikaa kannattaa vaihdella sen mukaan, kuinka paljon aikaa opiskelija harjoittelee Landoltin kokeessa. Aluksi riittää, että annat koko testille vain viisi minuuttia aikaa ja annat komennon "rivi" jokaisen renkaiden kanssa työskennellyn minuutin jälkeen. Sen jälkeen testiin käytetty kokonaisaika voi kasvaa kymmeneen ja myöhemmin jopa viiteentoista minuuttiin.
Huomion jakautumisen arviointi
Kun testauksen päätavoitteena on arvioida lapsen huomion jakautumista, lapsille tarjotaan yliviivattua kahdenlaisia sormuksia kerralla. Esimerkiksi ylhäällä ja oikealla aukolla. Samanaikaisesti on tarpeen yliviivata tietyntyyppiset renkaat eri tavoilla.
Riippuen lapsen tuloksesta harjoituksen aikana ja kuinka monta kertaa hän etsi tämän tai toisen sormuksen tyyppiä, voit muuttaa tehtävää. Esimerkiksi aina piti löytää sormuksia, joissa oli ura ylhäällä ja oikealla. Seuraavalla kerralla sinun on löydettävä renkaat, joissa on rako alhaalla ja oikealla. Loput testauksestapysyy täsmälleen samana kuin edellisessä vahvistusmenetelmässä.
Tämä menetelmä auttaa lasta ymmärtämään hänelle osoitetun tehtävän paremmin ja pakottaa hänet keskittymään enemmän huomioonsa ja toimintoihinsa hänelle asetettujen vaatimusten mukaan.
Huomiokyvyn määrittäminen
Huomioväliä mitataan kymmenen pisteen asteikolla. Keskimääräistä aikuisen huomion määrää arvioidaan kolmesta seitsemään yksikköä. Lapsille alayksikkö, samoin kuin aikuisille, on kolme yksikköä. Yläraja riippuu suoraan lapsen iästä. Jos lapsi on 4-5-vuotias, huomiokyvyn ylärajan tulee olla myös neljän tai viiden yksikön tasolla, viisi tai kuusi vuotta vanha - viisi tai kuusi yksikköä ja samassa hengessä.
On olemassa tietty asteikko tarkkaavaisuusyksiköiden muuntamiseksi kymmenen pisteen järjestelmäksi. Jos huomion määrä on kuusi yksikköä tai enemmän, testi saa kymmenen pistettä. Neljä ja viisi yksikköä vastaavat kahdeksaa ja yhdeksää pistettä. Kaksi ja kolme yksikköä ovat neljä ja seitsemän pistettä. Jos huomion määrä on alle kaksi yksikköä, tämä aikaväli vastaa rajoja nollasta kolmeen pisteeseen.
Jos lapsi saa noin kahdeksasta kymmeneen pistettä kokeesta, se tarkoittaa, että hän on täysin valmis kouluun. Normin katsotaan olevan indikaattoreita neljästä seitsemään niille lapsille, jotka ovat juuri aloittamassa koulua. Jos lapsi saa nollan ja kolmen pisteen välillä, se tarkoittaa, että hänen keskittymiskykynsä ei ole tarpeeksi korkea.
Landolt-rengasmenetelmä ja tulosten käsittely
Testitulosten käsittelyssä sinun tulee laskea testissä yliviivattujen renkaiden määrä sekä tehtyjen virheiden määrä. On tarpeen laskea tulos sekä kokonaismääränä koko testausajan että kunkin yksittäisen vaiheen os alta siihen hetkeen asti, kun "linja"-komento annettiin. Huomion vakauden ja tuottavuuden indikaattori voidaan laskea käyttämällä erityistä kaavaa:
S=0, 5N - 2, 8n/60
Tämän kaavan kirjaimilla on seuraavat merkitykset:
- N - koehenkilön näkemien soittojen määrä minuutissa;
- n on samana aikana tehtyjen virheiden määrä.
Siinä se on. Nyt tiedät kaiken siitä, mitä Landolt Ring -tekniikka on, missä tilanteissa ja kenelle tätä testiä voidaan käyttää, kuinka testitulokset lasketaan.
