Kaikki lapset ovat mukana peleissä – voidaan sanoa, että tämä on jokaisen lapsen suosituin kieli. Se on ainutlaatuinen menetelmä kommunikaatioon, luovuuteen, itseilmaisuun, itsensä ja ympäröivän maailman tutkimiseen. Peli on toimintaa, joka vaikuttaa aisteihin, täynnä kuvia ja tunteita, jolloin fantasia pääsee puheen ja kielen ulkopuolelle. Muun muassa tämä on tärkein menetelmä, jolla lapsi voittaa polun aikuisuuteen. Peliteknologian käyttö esikoulussa antaa lapsille mahdollisuuden muotoilla ajatuksia ja tunteita, joita ei vielä voi ilmaista sanoin, sekä ratkaista konflikteja, joista he eivät ole tarpeeksi tietoisia. Esikouluikäisille leikki on sama kuin aikuisille puhuminen. Pelitekniikka esiopetuslaitoksessa on erittäin tarpeellista - kasvattajien on tunnettava hyvin sen toimintaperiaate. Tämä auttaa heitä järjestämään aikataulunsa tehokkaasti ja täyttämään päivän kohottavia toimintoja.
Pelitekniikka esikouluissa ja sen toiminnot
Meidän teemammetähän on omistettu paljon kirjallisuutta: yleensä 7-12 pelin toimintoa erotetaan lapsen normaaliksi toiminnaksi tai työkaluksi ongelmatilanteiden ratkaisemiseen. Toiminnot voidaan ryhmitellä viiteen pääryhmään: kehitysongelmien ja konfliktien ratkaiseminen, kulttuuriperinnön välittäminen, sopivan käyttäytymisen ja selviytymiskyvyn kehittäminen, luovuus ja itseilmaisu, ihmissuhteiden vahvistaminen.
Modernit peliteknologiat esikouluissa ongelmien ja konfliktien ratkaisemiseksi kehityksen alalla
Kun lapsen aivot kehittyvät, hänen ajattelu- ja oppimiskykynsä kasvavat, ja kasvattajan painopiste on kahdessa tavoitteessa. Ensinnäkin tunneongelmiin ja konflikteihin on löydettävä tehokkaita ratkaisuja, jotta lapset voivat keskittyä oppimiseen. Toiseksi lapsi on saatava ymmärtämään, että huolimatta halusta itsenäistyä, hän on hänestä vastuussa olevan vanhemman tai huoltajan hoidossa. Pelitekniikan tulisi esikoulussa auttaa selviytymään voimattomuuden tunteista ja muista tunteista, erityisesti aggressiivisuudesta, jotta oppimisprosessi tulee mahdolliseksi.
Kulttuuriomaisuuden siirto
Yksinkertaiset leikkitoiminnot voivat antaa lapsille ymmärrystä sosiaalisista normeista, rooleista ja hyväksyttävästä sosiaalisesta käyttäytymisestä – tietoa, jota tarvitaan normaaliin vuorovaikutukseen muiden kanssa jokapäiväisessä elämässä. Kirkkaat tarinat opettavaisin sävyin auttavat lasta ymmärtämään, kuinka hyvä eroaa pahasta, oppii kulttuurisia arvoja ja sääntöjä,toimiminen yhteiskunnassa.
Pelitekniikka esiopetuslaitoksessa sopivan käyttäytymisen muotoilemiseksi
Jotkin leikkityypit voivat opettaa lapset suorittamaan määrätietoista toimintaa ja ratkaisemaan ongelmia. Niihin kuuluu ongelmien purkaminen erillisiin tehtäviin, tehtävien tärkeysjärjestyksen arviointi ja niiden ratkaiseminen, kunnes saavutetaan positiivinen tulos. Tämä prosessi sisältää hetkellisen nautinnon luopumisen asetetun tavoitteen eteen, omien impulssien hallinnan, tulevaisuuden ennustamisen ja suunnittelun – kulttuurissamme työskentelyyn tarvittavien taitojen kehittämisen. Näitä taitoja kehittävien pelien tulee sisältää keräilyn, suunnittelun ja rakentamisen elementtejä, ne vaativat organisointikykyä ja harjoituksia. Leikkisä simulaatio koulusta, kaupasta tai sairaalasta auttaa lapsia oppimaan sosiaalisista rooleista ja tutustumaan aikuisten maailmaan.
