Psykologian "Käyttämättömät lauseet" -testiä harjoitellaan, kun on tarpeen tunnistaa ja tutkia henkilön tiettyjä asenteita, ei vain niitä, jotka hän on ymmärtänyt. Tämä tekniikka voi auttaa ymmärtämään, mitä yksilö kokee suhteessa itseensä, vanhempiinsa, perheeseensä, yhteiskuntaan, elämäntavoitteisiinsa. Se on tehokas, mutta siinä on joitain erityispiirteitä.
Menetelmän periaatteet
Odottavat lauseet -testi perustuu vapaan assosioinnin käsitteeseen. Hän antaa sinun tunnistaa ihmissuhteiden ja yksilöllisiä ongelmia, määrittää henkilön sisäiset kokemukset, hänen taipumus hermostohäiriöihin liittyviin sairauksiin. Ja itse testi ei ole vaikea. Jopa esikouluikäinen lapsi voi käsitellä sitä. Sitä voidaan jopa kutsua mielenkiintoiseksi.
Miten se toteutetaan? Vastaajalle annetaan lomake, jossa on keskeneräisiä lauseita. Oletusarvoisesti niitä on 60, mutta niiden lukumäärä voi olla erilainen, jos testi käännetäänerikseen mille tahansa ihmisryhmälle tai yhdelle henkilölle.
Kaikki keskeneräiset lauseet liittyvät tiettyihin elämän osa-alueisiin, joita on yhteensä 15. Nämä ovat asenteita itseään, menneisyyttä, tulevaisuutta, alaisia, ystäviä, isää, äitiä, perhettä, esimiehiä, työtovereita ja jäseniä kohtaan. vastakkaista sukupuolta. Näkökohtia ovat myös syyllisyys, ahdistus (pelot), tavoitteet ja läheiset suhteet.
Vakiotestissä jokaisessa "kategoriassa" on neljä keskeneräistä lausetta. Ja sen läpikäymiseen kutsutun tulee suorittaa aloitetut lauseet vapaassa muodossa ja mahdollisimman nopeasti, melkein ajattelematta ja keskittyen vain tunteisiinsa.
Esimerkkejä
Ymmärrät, mikä "Unfinished Sentences" -testi on, kun olet lukenut siitä muutaman esimerkin.
Tässä on kaksi lausetta: "Jos kaikki ovat minua vastaan, niin…" ja "Kun olen epäonninen, minä …". He ovat vastuussa vastaajan asenteesta itseään kohtaan. Ilmaisu "Teen mitä tahansa unohtaakseni…" viittaa syyllisyyteen. Mutta lause "Pelkoni sai minut useammin kuin kerran…" liittyy peloihin ja ahdistuksiin.
Periaatteessa alkuperäinen testi voidaan tehdä teini-ikäisten keskuudessa. On vain parempi jättää pois keskeneräiset seksuaaliset lauseet, koska läheisyydessä ("Minun seksielämäni…") ja avioliitossa yleensä on jotain. Esimiesten aiheeseen liittyviä lauseita voidaan muunnella. Lauseessa "Kun pomoni lähestyy minua…" viimeinen sanamelko harmonisesti korvattu sanalla "opettaja". Muuten testi ei ole mikään erikoinen, joten se sopii kaiken ikäisille vastaajille.
Itsemurha-aikeiden havaitseminen
Useimmiten tähän tarkoitukseen käytetään teini-ikäisten keskuudessa "Unfinished Sentences" -tekniikkaa. Valitettavasti meidän aikanamme se on ajankohtainen.
Tällaisten epävakaan ikäisten opiskelijoiden itsemurha-aikeiden havaitsemiseksi on tarpeen muuttaa standarditestiä ja vähentää kysymysten määrää. Niitä voi olla 28, joista vain 4 on temaattisia, mutta verhottuja. Tältä ne saattavat kuulostaa: "Huomenna minä…", "Tulee päivä, jolloin…", "Haluan elää, koska…", "Kun lopetan koulun…".
Tietenkin tuskin kukaan ylittää kolmatta kysymystä listatuista ja kirjoittaa olemassaolon merkityksen puuttumisesta sellaisenaan. Mutta jopa täysin tavallisella vastauksella voit määrittää, onko teini-ikäisen kanssa kaikki kunnossa. Hän saattaa kirjoittaa: "Tulee päivä, jolloin olen vihdoin onnellinen." Ja tästä tulee herätys. Jos hän muotoili lauseen jatkon tällä tavalla, niin todennäköisesti jokin vaivaa häntä. Ja tätä ei voi sivuuttaa.
Kouluversio
Kuten aiemmin mainittiin, vakioversiota voidaan muuttaa. Nuoremmille opiskelijoille tarkoitettujen keskeneräisten lauseiden tulee kuulostaa mahdollisimman yksinkertaisilta. Tässä on esimerkki siitä, mitä he voivat olla: "Opiskelussani näen …", "Koulussa minä …", "Meidän luokkamme …", "Luokkatoverini …". Nämä koululaisille tarkoitetut keskeneräiset lauseet ovat selkeitä ja yksinkertaisia. Mutta heidän vastaustensa perusteella voidaan ymmärtää jokaisen henkilökohtaiset erityispiirteet.
Oletetaan, että opiskelija jatkoi yllä olevia lauseita näin:”Näen opinnoissani mahdollisuuden saada uutta tietoa. Koulussa kuuntelen opettajaa ja yritän tehdä tehtäviä. Luokkamme ei ole kovin hyvä. Luokkatoverini rakastavat nauraa minulle. No, nämä vastaukset tekevät selväksi, että lapsi tykkää käydä koulua, koska hän näkee tämän mahdollisuutena itsensä kehittämiseen ja kykyjensä kehittämiseen. Mutta hän ei ole tyytyväinen luokkatovereidensa kanssa kehittyneiden suhteiden luonteeseen. Saattaa olla kommunikoinnin puutetta ja alemmuuden tunnetta.
Mitä tuloksille tehdä?
Ne käsittelee ja tulkitsee pätevä asiantuntija, joka tuntee hyvin "Unfinished Sentences" -testin. Se ei ole vaikeaa henkilölle, joka on kohdannut tämän tekniikan ensimmäistä kertaa, mutta se vie paljon aikaa.
Ja periaate on yksinkertainen. Jokaiselle ehdotuskategorialle on kehitetty ominaisuus, joka määrittelee tarkasteltavan suhdejärjestelmän neutraaliksi, positiiviseksi tai negatiiviseksi. Jos vastaajan jatkossa nähdään positiivinen mieliala, niin vastauksen vastapäätä laitetaan nolla. Näetkö enemmän neutraalisuutta? Sitten se on yksikkö. Mutta jatkot negatiivisella merkillä on merkitty kakkosmerkillä.
On tärkeää huomata, että "Unfinished Sentences" -tekniikka (teini-ikäisille eikä vain) sisältää vastausten tulkinnan ryhmittäin. Anna lauseiden sekoitettuna muotoon, mutta ne käsittelevät ne neljä kerrallaan yhdistäen ne yhdeksi luokkaan.
Tulkinta
Esimerkiksi voidaan ottaa lausekategoria, jonka jatkeella pyritään ymmärtämään vastaajan suhtautumista omiin kykyihinsä. Oletetaan, että teini-ikäinen vastasi näin:”Kun olosuhteet ovat minua vastaan, aloin työskennellä väsymättä. Koen itseni kykeneväksi kaikkeen, jos haluan. Suurin heikkouteni on loputon halu uuteen tietoon. Kun olen epäonninen, yritän saada mitä haluan, olipa mitä tahansa. Tällaisia vastauksia pidetään hyvinä. Jos teini-ikäinen jatkoi ehdotetuille lauseille samanlaisia jatkoa, hän luottaa itseensä ja pystyy voittamaan esteet.
On syytä antaa esimerkki negatiivisesta tulkinnasta. Voit viitata tavoitteita koskevaan lauseryhmään. Oletetaan, että joku teini antaisi heille tämän jatkon:”Halusin aina tappaa jonkun. Löysin onnen ollessani täysin yksin. Unelmani on päästä autiolle saarelle. Haluan eniten elämässä, ettei kukaan koske minuun. Ja tässä tapauksessa edes epätäydellisten lauseiden menetelmää ei tarvita vastaajan vihamielisen ja pessimistisen olemuksen ymmärtämiseen. Paljaalla silmällä voit nähdä, että hän on epärealistisesti ajatteleva syvä introvertti, joka hylkää yhteiskunnan.
Mitä voimme selvittää?
Teini-ikäisille ja muun ikäisille tarkoitettu "Unfinished Sentences" -tekniikka on tapa ilmaista olemusta. Tärkeintä on, että vastaaja on alun perin valmis tähän, koska luottamus ja asenne testiä kohtaan on tärkeää.
Tulosten tulkinnan tulosten perusteella on mahdollista selvittää alueet, joilla negatiivinen, neutraali ja positiivinen asenne vallitsee.
Käytännössä oli myös tapauksia, joissa testi auttoi paljastamaan mielenterveyden sairauden olemassaolon vastaajassa. Nämä ovat erityistilanteita, koska psykiatrit ovat mukana niissä. Ensinnäkin selvitetään tärkeimmät epäjärjestyksen ja konfliktien alueet. Sitten määritetään henkilön henkilökohtaisten asenteiden välinen suhde. Ja sen jälkeen määritellään niin kutsuttu persoonallisuusrakenne. Kävi ilmi, mikä on hänen reaktioasteensa, emotionaalinen sopeutumiskykynsä, kypsyytensä, todellisuustaso, konflikti.
Tekniikan ominaisuus
Kaikki yllä oleva auttaa todella selvittämään testin. Miksi? Koska ei ole valmiita vaihtoehtoja ja oikeita tai vääriä vastauksia. Ihminen vastaa kuin henki. Hän ei ajattele eikä analysoi, kuinka vastata hänelle piilottaakseen jonkin puolensa persoonallisuudessaan. Siitä tulee avoin, ja tämä antaa psykologille mahdollisuuden ymmärtää sen olemuksen. Siksi teini-ikäisten keskeneräisten lauseiden testi tulee tehdä säännöllisesti. Todellakin, koulussa, niin vaikeassa iässä, on erittäin tärkeää seurata lasten sisäistä kehitystä.
