Tämä ainutlaatuinen analyysi paljastaa totuuden persoonallisuudestasi. Kaikki poikkeuksetta saattoivat katsoa häntä elokuvassa. Henkilölle näytetään kuvitus epätavallisilla tahroilla, ja hänen on kerrottava, mitä hän näki siellä. Ja sitten psykiatri päättelee: "Varmasti tämä lapsi on idiootti."
Kuinka kaikki alkoi?
Rorschach-testi esiintyy useissa elokuvissa Ongelmalapsesta Perhosefektiin. Tietysti hän sai alkuperäisen nimen oman luojansa nimellä.
Kuten arvasit, testillä on globaalimpi tehtävä kuin vain ymmärtää - onko psyko edessämme vai ei. Se arvioi kaikkia persoonallisuuden ominaisuuksia. Monet ovat edelleen yllättyneitä siitä, kuinka tarkkoja hänen tulokset voivat olla.
Ainutlaatuinen tekniikka "Mitä esineitä on piilotettu piirustuksiin?"
Nykyajan maailmassa Rorschachin testi on hyvin usein tulkittavissa. Nyt sinun ei tarvitse mennäpsykoterapeutti. Tämän analyysin nykyaikaiset versiot on erittäin helppo löytää Internetistä ja analysoida sen kulun tuloksia itse. Aikamme testit näyttävät kutakuinkin tältä: sinulle tarjotaan täysimittainen kuva, jota katsoessa sinun on nopeasti vastattava: mikä oli ensimmäinen asia, jonka näit siellä.
Käsi kädessä taiteen kanssa
Psykologit ja psykoterapeutit käyttävät aktiivisesti tällaisia kuvia paljastaakseen kenen tahansa tietoisuuden salaiset puolet. Tässä tapauksessa on erittäin tärkeää korjata, minkä kuvan näit ensin. Varmasti sekunnin murto-osassa näet loput.
Lapsen ajatteluprosessien diagnosointiin on olemassa lukuisia menetelmiä, jotka ovat samanlaisia kuin "Mitä esineitä kuvissa on piilotettu" -menetelmää. Esikouluikäisten visuaalisen havainnon erityispiirteiden tutkimiseksi käytetään usein menetelmää, jonka luoja on Robert Nemov, yleisesti tunnustettu varhaislapsuuden psykologian asiantuntija, todellinen pedagogisen ja sosiaalisen akatemian jäsen. Tieteet, persoonallisuuspsykologian asiantuntija.
Hän kirjoitti pedagogisille oppilaitoksille käsikirjan "Psykologia", joka tarjoaa useita menetelmiä alle 6-vuotiaiden lasten havainnon diagnosoimiseksi. Testin tehtävänä on ohjata lasten kykyä havaita, kehittää ja erottaa visuaalisia hahmoja, kykyä tehdä johtopäätöksiä ehdotettujen olosuhteiden perusteella ja ilmaista ne omin sanoin.
Viihdyttävä prosessi
Testausmenetelmällä "Mitä esineitä kuvissa on piilotettu"tapahtuu yksilökohtaisesti. Aihe vastaa suullisesti tehtävän kysymyksiin. Tämän testin suorittavan psykologin tehtävänä on kirjata, kuinka paljon aikaa hänen osastollaan käytettiin vastausten laatimiseen. Yhtä tärkeää on asiantuntijan ja tutkittavan välinen luottamus. Hermostuneisuus, pelko, epäilys vaikuttavat testin tuloksiin ja voivat häiritä testin oikeaa kulkua.
Ennen testin aloittamista on tarpeen normalisoida yleinen psykologinen yhteys lapseen, herättää hänen kiinnostuksensa tulevaa testiä kohtaan. Tueksi voit käyttää jännittävää tarinaa esimerkiksi kavereista, jotka pyysivät vanhempiaan tuomaan heille lahjoja matk alta ja kuvasivat näitä esineitä. Koska paperilla ei kuitenkaan ollut paljon tilaa, heidän kuvat menivät päällekkäin.
Kohteiden lukumäärä ja testimenettely
Testin suorituskyvylle on luonnollisesti asetettu tietty yksilöllinen tekijä. Psykologi säätelee esikoululaisen toimintaa ja luo yhteyden häneen kätevämmällä tavalla.
Joskus "Mitä esineitä on piilotettu kuvassa" -menetelmän mukaista tehtävää suoritettaessa lapsella on kiire, eikä hän poikkeuksetta löydä kaikkia esineitä, jotka on upotettu peittokuvan sisään ensimmäisessä kortti. Pidä kiirettä ja vaihda seuraavaan. Tässä tapauksessa asiantuntija keskeyttää sen ja antaa sen toimia uudelleen edellisen kuvan kanssa.
Neljätoista esinettä on piilotettu kolmeen kuvaan. Ja mitä nopeammin lapsi löytää ne, sitä parempi lopputulos on.
Aikuisten suorittava psykodiagnostiikka mukaanmenetelmä "Mitä esineitä on piilotettu kuviin", ohjaa aikaa, jonka kohde käytti päätöksen tekemiseen, sekuntikellolla. Tulosten perusteella voidaan arvioida lapsen havainnon astetta.
Osiossa "Esikouluikäisten lasten psykodiagnostiikan menetelmät" R. S. Nemov ("Mitä esineitä on piilotettu kuviin" -menetelmän kirjoittaja) antaa esimerkkejä piirustuksista, joissa on erilaisia esineitä yhdistettyinä toisiinsa. Muita kuvia ei käytetä testissä.
Ikä ei ole tärkeä "Mitä esineitä kuvissa piilottelee" -tekniikan soveltamisessa, se sopii kaikille! Testin tuloksia summattaessa pisteet lasketaan pisteinä esikoululaisen esittämien tulosten perusteella. Testitulokset antavat mahdollisuuden korjata visuaalista huomiokykyä, muotoilla keskittymiskykyä ja lapsen reaktionopeutta, mutta ne eivät kuitenkaan aiheuta huolta tai hätäisiä johtopäätöksiä esikoululaisen älyllisistä kyvyistä.
Viimeinen silaus
Tekniikan "Mitä esineitä on piilotettu kuviin" tarkoituksena on määrittää lapsen ajattelun sosiaalisesti tärkeiden tekijöiden muodostumisvaihe. Käytäntö osoittaa, että terveet 4–6-vuotiaat lapset läpäisevät testin 5–7 pistettä tai enemmän. On syytä huolestua vain, jos lapsi ei yhden, vaan viiden tai useamman tutkimuksen tulosten perusteella antaa vakaan nollatuloksen. Jos lapsi ei halua tehdä kokeita millään tavalla, kokeile tarjota niitä leikkisässä muodossa. Tämä menetelmä auttaa usein kokeneita ammattilaisia luomaan kommunikatiivisen yhteyden aiheeseen.
