Psykologisen iän ja kehityspsykologian käsitteet liittyvät läheisesti toisiinsa. Jokaisella ikäluokalla on omat ominaisuutensa, ja ihmiset voivat näyttää ja käyttäytyä eri tavalla monista eri tekijöistä riippuen.
Konsepti
Iän käsite psykologiassa (lyhyesti sanottuna) eroaa merkittävästi kronologisesta järjestyksestä, joka on peräisin syntymäpäivästämme. Harkitse iän käsitettä.
Ikä on ihmisen kasvun ja yksilöllisen kehityksen vaihe. Sitä on kahta tyyppiä - kronologinen ja psykologinen. Ne ilmaistaan aikayksiköissä erottaen esineen syntyhetkestä sen psykologiseen kypsyyteen.
Iän käsite kehityspsykologiassa määräytyy ontogeneettisen kehityksen vaiheen perusteella, joka perustuu organismin muodostumismalleihin, elinoloihin, kasvatukseen ja koulutukseen.
Alun perin psykologista ikää pidettiin henkisenä iänä ranskalaisten tiedemiesten työn ansiosta. Tämä päätettiinindikaattori perustuu erityistutkimukseen, joka sisälsi testikohteita. Myöhemmin ehdotettiin henkisen ja kronologisen iän suhteen harkitsemista.
Kotimainen psykologia perustuu L. S.n teoksiin. Vygotski, joka nostaa esiin kysymyksen kulttuuriajan ongelmista. Eli kaksi ihmistä, joilla on passitietojen mukaan samanikäinen ja suunnilleen sama henkinen kehitysluokka, voivat vaihdella kulttuuri-iässä.
Jaksot
Jatkamme siis keskustelua iän käsitteestä psykologiassa. Ikä ja kehitys edellyttävät siirtymistä elämänvaiheisiin. Tarkastellaan tätä käsitettä neljän eläneiden vuosien arviointiin sovelletun lähestymistavan perusteella.
- Biologinen ikä. Perustuu ihmiskehon muodostumiseen.
- Psykologinen. Perustuu kulttuuriseen käyttäytymiseen.
- Sosiaalinen ikä. Näyttää julkisten roolien ja tehtävien sekä niiden tehtävien hyväksymisasteen.
- Fyysinen. Arvioitu yksinomaan elätyn ajan perusteella.
Biologisen iän mittareiden mukaan elämänpolku on jaettu seuraaviin vaiheisiin:
- Alle 16-vuotiaat.
- Nuoret – 16–21-vuotiaat.
- Maturiteetti - jopa 60 vuotta.
- Vanhuus alkaa 60 vuoden iässä.
Tässä tarkastelimme jaksoja ja iän käsitettä psykologiassa. Mitkä tekijät vaikuttavat psykologiseen ikään?
Iän tärkeimmät rakenneosat
Biologiseen ikään sisältyy ulkona tapahtuvia muutoksia: harmaat hiukset, pigmentaatio, ryppyjä, jotka näkyvät täydellisesti peilistä (emme näe sisäelinten tilaa). Ja myös biologista ikää voidaan arvioida sellaisilla tekijöillä kuin väsymys, heikkous ja jatkuva sairaus. Biologinen ikääntyminen on ominaista paitsi vanhuksille myös nuorille.
Joten iän käsite psykologiassa ja iän päärakennekomponentit:
- Elämäntavat (fyysinen aktiivisuus, itsehoito, huonot tavat, stressi jne.) muodostavat 50 %.
- Ympäristötilanne ympärilläsi on noin 20 %.
- Geneettiset ominaisuudet - noin 20%.
- Laatu ja elintaso on noin 10%.
Voidaan nähdä, että suotuisissa olosuhteissa elävät ihmiset näyttävät aikuisiässä paljon paremmilta kuin ikätoverinsa. On myös tärkeää huomata, että ihmisen psykologisella mielialalla on ratkaiseva rooli biologisen kellon hidastumisessa. On oltava selkeä usko, että ikääntymisen torjuntaan on käytettävä rahaa ja aikaa.
Psykologian tohtori S. Kraussin mukaan kehossa ei ole erityisiä muutoksia kolmenkymmenen tai neljänkymmenen vuoden iässä. Mutta henkilöllä on taipumus järkyttyä tajutaen itselleen niin houkuttelemattoman hahmon. Tämän perusteella ihmiset pitävät itseään usein vanhoina ja samalla he muuttavat asennettaan elämään. Useimmat alkavat rajoittaa itseään monin tavoin ikään viitaten. Sen jälkeen itse prosessi alkaapsyykkinen ikääntyminen, ihmiset lopettavat urheilun ja alkavat omistaa vähemmän aikaa ulkonäköönsä. Naiset kauneutta tavoittelevat turvautuvat ikäänsä sopimattomiin toimenpiteisiin. Tästä syystä biologinen ikääntymisprosessi kiihtyy.
Useimpien tutkijoiden mukaan ihmisen biologinen ikä riippuu 200 indikaattorista. Ihminen, joka ei etsi merkkejä ennenaikaisesta ikääntymisestä, on täynnä voimaa ja energiaa, ja hänen ulkonäköönsä ei käytännössä vaikuta vakavat muutokset.
Kehityspsykologian menetelmät
Iän käsitettä kehityspsykologiassa on pohdittu lyhyesti ja yleisesti. Mitä tulee menetelmiin, tärkeimmät ovat:
- Poikkileikkausmenetelmä. Perustuu useiden eri-ikäisten ihmisten tutkimukseen. Tutkimuksen tarkoituksena on saada vertailevaa tietoa kunkin ikäluokan psykologisista vivahteista ja ominaisuuksista.
- Pitkittäistutkimusmenetelmä. Tämä tutkimus on pitkäaikainen tutkimus samoista aiheista ihmisille. Tutkimuksen tarkoituksena on seurata ikään liittyviä muutoksia ja psyykettä.
Psyykkisen kehityksen erityisvaiheiden laadullinen tunnistaminen ja ikärajojen määrittäminen on erittäin vaikea tehtävä, koska psykologinen ikä poikkeaa merkittävästi todellisesta elättyjen vuosien määrästä.
Lapsuuden psykologian piirteitä
Psykologisen iän käsite nykyaikaisessa kehityspsykologiassa vahvistaa sen tosiasian, että mallikäyttäytyminen myöhemmällä iällä määräytyy melkein hedelmöitysvaiheesta lähtien.
Mikä on lapsuuden rooli henkisessä kehityksessä? Ikäkäsitettä lasten psykologiassa tarkastellaan tarkemmin.
Ikälasten psykologia painottaa maksimaalisesti positiivisia asioita. Aikamme tutkijat uskovat, että vauva alkaa tutustua maailmaan jo ennen syntymäänsä. Siksi vastuut on jaettu siten, että lastentarhanopettajat ovat kiireisiä lasten perusopetuksen suorittamisessa. Ja kaikesta muusta, ja erityisesti tämän prosessin perusteista, vain lapsen vanhemmat ovat vastuussa.
On olemassa mielipide, että alle 3-vuotiaat lapset vain ottavat vastaan saamansa tiedon. Ja saavuttaessaan tämän iän, he pystyvät tekemään ensimmäiset yrityksensä vaikuttaa ympäröivään maailmaan. Juuri tätä ajanjaksoa pidetään suuren syvyyden saavien käytännesääntöjen muodostumisen alkamisena. Lapset pystyvät ymmärtämään saapuvia signaaleja. Viiden vuoden iässä lapset alkavat kehittää pelkoa. Ja he alkavat tietoisesti kiinnostua erilaisten ympärillään tai maailmassa tapahtuvien tapahtumien syistä.
Kun lapsesta tulee koulupoika, hän kohtaa toisen vaikean muutoksen – uusia maamerkkejä. Naiivi käsitys ympäröivästä maailmasta säilyy edelleen, mutta ymmärrys käynnissä olevista vuorovaikutuksista on jo hyvin kehittynyt. Tänä aikana lapset ymmärtävät, että heistä on tulossa yksilö. Tämän ohella on vastustamaton haluilmaista minun "minä". Tällaisissa persoonallisuuden kehitysvaiheissa vanhemmille on erittäin tärkeää tukea lastaan, mutta samalla suunnata häneen vaikutusta.
Nuoret
Mikä on iän käsite teini-iän kehityspsykologiassa? Henkilökohtainen kehitys saavuttaa huippunsa tänä aikana. Tämän ikäryhmän ihmisillä on tapana todistaa oikeutensa ja riippumattomuutensa, joten konflikteja syntyy usein. Tämän ajanjakson vaikein hetki on se, että ihmiset voivat jo tehdä itsenäisiä ja tasapainoisia päätöksiä, mutta he tarvitsevat enemmän kuin koskaan sukulaisten ja ystävien hoitoa sekä oikeaa ohjaavaa vaikutusv altaa.
Halu saada elämästäsi kaikki irti juuri nyt herättää fatalistisia tunnelmia. Psykologit neuvovat tänä aikana rakentamaan erityistä käyttäytymislinjaa siten, että henkilö ei tunne tai ole tietoinen henkilökohtaisen vapauden kielloista ja rajoituksista, vaan ottaa myös neuvoja rauhallisesti vastaan.
Teini-iän piirteet
Iän käsite nykyajan psykologiassa suhteessa nuoriin ei aseta selkeitä rajoja, koska ne määritellään henkilön yksilöllisten ominaisuuksien perusteella. Nuoruuden käsitteen ohella käytetään usein niin sanottua siirtymäkauden käsitettä. Tänä aikana henkilö käy läpi suurimman henkilökohtaisen kehityksen polun, joka liittyy sisäisiin konflikteihin. Ja ulkoisten murtumisten ja ärsytyksen tunteen kautta teini saa persoonallisuuden tunteen.
Teini-iässäiän myötä tietoisen käytöksen perusta luodaan, yleinen suuntautuminen moraalisiin ideoihin ja sosiaalisiin asenteisiin muodostuu.
Kognitiivisten kykyjen kehittymisen piirteet vaikuttavat suoraan akateemiseen suorituskykyyn ja käyttäytymiseen oppimisessa. Ja koulutusprosessin menestys riippuu motivaatiosta. Mutta tosielämässä voit nähdä, että koululaiset eivät vedä uutta tietoa, vaan päinvastoin, he yrittävät parhaansa mukaan vastustaa oppimisprosessia.
Nuorten etujen johtoasemat ovat sosiaalinen toiminta sekä intiimi ja henkilökohtainen kommunikointi ikätovereiden kanssa. Juuri tänä aikana on ominaista tietoisuus oppimisesta, koska ideaalisiin ammatillisiin aikomuksiin liittyvät motiivit ilmestyvät. Siksi oppiminen saa pikemminkin henkilökohtaisen merkityksen.
Kehitetään aktiivisesti sellaisia toimintoja kuin analysointi, yleistäminen ja luokittelu. Aikuisen ajattelulogiikka hankitaan.
Älykkään komponentin muisti on aktivoitu. Mutta merkitystä ei käytetä, vaan vain mekaanista muistamista. On tavallista, että teini huomaa virheitä opettajien, vanhempien ja vanhusten puheissa. Tässä vaiheessa äidinkielenään puhujan auktoriteetti tulee erittäin tärkeäksi. Ja henkilökohtainen harjoittelu ja oikea näkemys kielestä ja sen merkityksistä individualisoi teini-iän ihmisen itsetuntemusta.
Teini-ikäisille on erittäin tärkeää kommunikoida ikätovereidensa kanssa. Psykologia iän käsitteessä (keskustelimme ikätyypeistä edellä) korostaa tätä kysymystä erityisen paljon. Teini-ikäinen pyrkii löytämään paikkansa viestinnässä ja tällaisen mahdollisuuden puutevoi johtaa sosiaaliseen sopeutumattomuuteen ja mahdollisiin rikoksiin. Tänä aikana ystävien arvostusta arvostetaan paljon enemmän kuin vanhemmilta tai opettajilta. Teini-ikäinen joutuu ryhmän ja sen arvojen vaikutuksen alle. Hänellä on tapana olla huolissaan, kun hänen suosionsa ikätovereidensa keskuudessa on vaarassa.
Nuoret luottavat yleensä muiden mielipiteisiin eivätkä tee päätöksiä itse. Halu elää omien sääntöjen mukaan ja seurata ihannekuvaasi maailmasta herättää usein konflikteja teini-ikäisen ja hänen vanhempiensa välillä. Siksi on tärkeää ymmärtää, että negatiivisuus, aggressio ja kauna ovat teini-ikäisen emotionaalista reaktiota omaan epävarmuuteensa.
Teini-ikä on erittäin tärkeä, sillä juuri tälle ajanjaksolle luodaan perusta ihmisen tulevalle elämälle. Oman itsenäisyyden puolustaminen, persoonallisuuden muodostuminen ja tulevaisuuden suunnitelmien laatiminen - kaikki tämä muodostuu tässä ikäluokassa.
Aikuinen ikä
Iän käsite modernissa psykologiassa korostaa kypsyyttä ajanjaksojen parhaimpana. Juuri tähän aikaan tapahtuu elinvoiman kukinta. Mutta aika ei ole ilman useita kriisejä.
Aikuisena ihmisellä on v altava määrä mahdollisuuksia. Hän pyrkii vaikuttamaan ympärillään oleviin ihmisiin, mutta ei samalla pysähdy kehityksessään.
Tälle ajanjaksolle on ominaista voimat, joita voidaan käyttää henkisellä, luovalla ja älyllisellä alalla. Ja kaiken lisäksi se on ihmisluonneymmärtää tapahtuvan merkityksen, ja siksi on todellinen kiinnostus omaan parantamiseen.
Myönteisimmät iän käsitteeseen sisältyvät kehityspsykologian näkökohdat ovat mahdollisuudet, jotka perustuvat henkilökohtaisen kokemuksen ja tiedon siirtämiseen nuoremmalle sukupolvelle. Tämän prosessin ansiosta ihminen on täysin tietoinen merkityksestään ja hyödyllisyydestään v altavassa maailmassa.
Jos elämä tällä iällä ei suju hyvin, tulee kriisin aika, joka on täynnä pysähtyneisyyttä, tuhon tunnetta ja jatkuvaa ongelmien ajattelua.
Kaikkien edellä mainittujen lisäksi kypsyydessä on pysyvyyden ja vakauden tunne. Pitkään tässä tilassa ollessaan ihminen alkaa miettiä tässä tai tuossa asiassa tai tilanteessa tehdyn valinnan oikeellisuutta sekä oman potentiaalinsa toteutumisen täyteyttä.
Vanhuus
Iän ja kehityspsykologian määritelmä sisältää vanhuuden. Valitettavasti vanhuus tuo mukanaan terveyden heikkenemisen, kommunikaatiopiirin pienenemisen ja eläkkeelle jäämisen. Ja epämiellyttävintä on, että kaiken tämän mukana voi kehittyä hyödyttömyyden ja hyödyttömyyden tunne. Tämä tila liittyy siihen, että ihmisellä on paljon vapaa-aikaa, jota seuraa apatia, johon liittyy haluttomuus oppia uutta ja kehittyä edelleen.
Tämän ikäryhmän ihmiset tarvitsevat sukulaisten ja ystävien apua. On välttämätöntä antaa vanhuksille mahdollisuus tunteasovi.
Kuudenkymmenen vuoden jälkeen asenne heidän ulkonäköönsä muuttuu. Iäkkäät ihmiset keskittyvät enemmän sisäiseen harmoniaan ja terveyteen. Juuri tänä aikana on yleistä ymmärtää elämän täysi arvo, minkä myötä ilmaantuu rauhallisuus ja varovaisuus. Usein omaiset saattavat huomata, että iäkkään sukulaisen luonne on muuttunut huonompaan suuntaan, tämä johtuu henkilön aiemmin piilottamien luonteenpiirteiden hallinnan heikkenemisestä.
Kehityspsykologian kriisi
Ihmisen on jokaisessa kehitysvaiheessa voitettava sisäiset ristiriidat ja ikään liittyvät kriisit. Kaikki kohtaavat tällaisia vaikeuksia, mutta jotkut ihmiset kokevat nämä kaudet erityisen vaikeina. Ikäpsykologia erottaa toisistaan 3, 7, 13, 17, 30 ja 40 vuotta.
Noin 3-vuotiaat lapset käyvät yleensä läpi "minä itse" -vaiheen. Vauva kieltäytyy yhä useammin aikuisten avusta väittäen, että hän voi suorittaa tämän toiminnon yksin. Tänä aikana lapset muuttuvat erittäin oikiksi ja itsepäisiksi, eivätkä välttämättä vastaa vanhempiensa pyyntöihin. Tämä johtuu siitä, että nyt on aktiivinen prosessi kognitiivisen kiinnostuksen lisäämiseksi ja muiden vaikuttamismahdollisuuksien etsimiseksi. Usein lapset tässä iässä yrittävät näyttää tärkeydensä eivätkä päästä vanhempiaan ulos kotoa, kieltävät heitä koskemasta leluihinsa jne.
7 vuoden ikä on aika aloittaa koulu. Lapsi alkaa ymmärtää sosiaalisia rooleja ja yrittää kokeilla joitain niistä. Kiinnostus kaikkeen uuteen jaJoskus lapsesta saattaa tuntua, että häneltä piilotetaan jotain hyvin tärkeää tietoa. Tässä iässä lapset alkavat oppia hallitsemaan itseään ilmaisemaan mielipiteensä oikein ja hillitsemään väkiv altaisia tunteita.
13-vuotiaana teini ei riitä pelkät sanat ja hän alkaa vaatia todisteita. Kiinnostusta taiteeseen on, pääasiassa musiikkia suositaan. Teini-ikäisen halu olla yksin voidaan havaita, ja se liittyy usein tyytymättömyyteen tai ahdistukseen.
17 vuoden ikä johtuu vakavasta siirtymisestä aikuisuuteen. Tämä vaihe liittyy jatkotoiminnan alan lopulliseen valintaan. Osa teini-iän jännityksestä on edelleen olemassa. Mutta yleensä ihminen on valmis kokeilemaan käsiään ja löytämään todisteita siitä, että hän on jo taitava ihminen.
30 vuoden kriisi liittyy ajetun tien toteutumiseen. Valinnan oikeellisuutta epäillään. On ajatuksia menetetyistä mahdollisuuksista. Usein prioriteetit muuttuvat. Ja jos asemaansa ei pystytä parantamaan, henkilö masentuu.
40 vuoden kriisi on käännekohta jokaisen elämässä. Ajankohta on erityisen akuutti, jos ongelmia ei ole ratkaistu 30 vuoden aikana. Usein tänä aikana ura- ja perheongelmat kietoutuvat yhteen, mikä vain pahentaa tilannetta.
