Kehityspsykologian tutkimusaihe - mikä se on?

2024 Kirjoittaja: Miguel Ramacey | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-17 06:18

Tässä artikkelissa tarkastelemme kehityspsykologian aihetta ja tehtäviä, henkisen kehityksen lakeja ja muutoksia, joita ihmisessä tapahtuu hänen elämänsä aikana.

Muuttummeko - kysymys on melko retorinen. Joku uskoo, että ihmiset muuttuvat jatkuvasti sekä ulkoisten että sisäisten tekijöiden vaikutuksesta, joku uskoo, että luonnetta on mahdotonta muuttaa, ja ihminen pysyy samana koko elämänsä ajan, vain kerryttää kokemusta.

Ongelma ei koske vain filosofeja ja maallikoita. Siellä on kokonainen osio, joka tutkii muutoksia, joita ihmisessä tapahtuu hänen elämänsä aikana - ikäpsykologia.

Kehityspsykologian aiheesta

Ikääntyessä kohtaamme odottamattomia tilanteita, opimme, hankimme kokemusta. Tämä vaikuttaa poikkeuksettameidän käytöksestämme. Muutamme myös sisäisesti - reagoimme vähemmän tunteellisesti joihinkin asioihin tai päinvastoin.

Tunnetut ilmaisut "kasvoi ihmisenä", "muodostunut persoonallisuus" tai yksinkertaisesti "ei tarpeeksi kypsä" kuvaavat vain muutoksia, jotka tapahtuvat ihmisessä iän myötä, mikä on kehityspsykologian tutkimuksen kohteena..

Tämä osio korostaa jokaiselle ikäryhmälle ominaisia käyttäytymismalleja ja oppimistrendejä, joten se liittyy läheisesti kasvatuspsykologiaan.

Kasvatuspsykologia

Sen tutkimuksen aiheena on ihmisen oppimismallien tunnistaminen ja niiden riippuvuus psykologisista tekijöistä. Vastoin yleistä käsitystä, tämä kuvatun tieteen osa ei koske vain esikoulu- ja kouluikäisiä lapsia.

Opimme läpi elämän. Monet opiskellessaan koulussa menevät korkeakouluun ja sitten aikuisiässä valmistumaan ylioppilaaksi, saavat lisäkoulutuksen tai jatkokoulutuskursseja. Guinnessin ennätysten kirjan mukaan vanhin yliopistosta valmistunut on 96-vuotias.

Opettajat tietävät omakohtaisesti, kuinka erilaista saman aineen opettaminen eri ikäryhmille on. Monilla on jopa oma "suosikki-ikänsä", ja he haluavat opettaa opiskelijoita, jotka sopivat tähän kuvaukseen.

Jokaisella iällä on oma käsityksensä oppimateriaalista, omat kiinnostuksen kohteensa, erilaiset häiriötekijät ja keinot käsitellä niitä sekä oma nopeusoppimista. Kasvatuspsykologia tarkastelee minkä tahansa ikäistä henkilöä opiskelijan ja hänen oppimiskäsityksensä näkökulmasta, joten se risteää suoraan meitä kiinnostavan osan kanssa, koska kehityspsykologian tutkimuksen aiheena on maailmankuva, piirteet ja muutokset, jotka esiintyä ihmisen psyykessä hänen elämänsä aikana.

Kehityspsykologia

Toinen kehityspsykologiaan läheisesti liittyvä osa on kehityspsykologia. Ihmisen elämän aikana tapahtuvat muutokset liittyvät erottamattomasti kehitykseen. Emme vain kasva aikuisiksi, vaan keräämme tietoa ja kokemusta sekä akateemisesti että psykologisesti.

Kehityspsykologian tutkimusaiheena on lyhyesti eri-ikäisten ihmisten psykologiset ominaisuudet, kun taas kehityspsykologian tutkimuskohteena ovat ihmisessä läpi elämän tapahtuvat muutosmallit.

Jos otamme lapsen tai teini-ikäisen psykologian, nämä molemmat osat ovat erottamattomia. Mutta vuosien mittaan ne alkavat erota, kun ihmisen kehitys hidastuu, eivätkä ikään liittyvät muutokset ole enää niin havaittavissa.

Iän käsite

On tarpeen selventää, että "iän" käsite psykologiassa eroaa yleisesti hyväksytystä käsitteestä. Ikäryhmällä ei tarkoiteta suunnilleen samaan aikaan syntyneitä, vaan saman kehitystasoisia ihmisiä. Asiantuntijat kutsuvat tätä "psykologiseksi ikää".

Muuten, hänei välttämättä vastaa fyysistä: lapsi saattaa käyttäytyä aikuisena ja hahmottaa maailman aivan eri tavalla kuin ikätoverinsa, ja päinvastoin, 50-vuotias mies voi tuntea sielussaan teini-ikää ja käyttäytyä sen mukaisesti.

Iän tieteellisesti oikeaa määritelmää käytetään ihmisen psykologisen ja henkilökohtaisen kehityksen tason määrittämiseen. Se toimii perustana erilaisille testeille ja on lähtökohta kaikille alan ammattilaisille työskennellessään asiakkaan kanssa.

Psykologisen iän käsitteen päätyttyä voimme tarkastella kehityspsykologian tutkimuskohdetta kronologisessa järjestyksessä.

Lapsipsykologia

Tämä jakso käsittelee lapsen psykologian tutkimusta. Tässä iässä muutokset käyttäytymisessä ja maailmankuvassa ovat nopeimpia ja muiden helposti havaittavissa. Eilen lapsi ei osannut puhua, mutta tänään hän sanoi "äiti", kuukausi sitten hän ei osannut pitää lusikkaa, ja tänään hän jo leikkii piilosta muiden lasten kanssa ja riidelee heidän kanssaan sääntöjen noudattamisesta.

Tässä iässä on helpoin tunnistaa kehityspoikkeamat ja vaikuttaa ihmisen psykologian ja persoonallisuuden lisämuutoksiin hänen käyttäytymis-, oppimis- ja maailmankuvansa perusteella, mikä on tutkimuksen kohteena. ikäpsykologia.

Teinin psykologia

Teini-ikäisen psykologiset ominaisuudet eroavat merkittävästi nuoremman psykologisista ominaisuuksistalapset. Tämä on kriittinen ajanjakso, linkki lapsuuden ja nuoruuden välillä. Ihminen ei ole enää lapsi, mutta ei vielä aikuinen.

Tässä vaiheessa kehityspsykologian aiheeseen ja tehtäviin ei kuulu vain normien tunnistaminen, vaan myös "rajatilan" määrittely. Ns. teinikriisi on normaali ilmiö, mutta sen ei pitäisi kehittyä masennukseksi ja häiritä persoonallisuuden jatkokehitystä, koska juuri tässä iässä muodostuu ihmisen itsemääräämisoikeus ja eräänlainen ihanne. luonnetta ja henkilökohtaisia ominaisuuksia on luotu.

Nuorten psykologia

Teini-iässä ihmisen kehittyminen ihmisenä alkaa pikkuhiljaa hidastua. Tämän aikakauden lopussa monet henkiset ominaisuudet, kuten huomio ja tietyt muistityypit, saavuttavat huippunsa.

Yksilön riippumattomuus syntyy, kun pääset eroon riippuvuudesta aikuisista. Oma mielipide on täysin muotoutunut, usein erilainen kuin vanhemmalla, suhteet ikätovereihin muuttuvat.

Ihminen on jo muodostanut itselleen tietyn kuvan maailmasta ja käyttäytymislinjan, jota hän noudattaa elämässään. Tietoisuus itsestään ja elämänsä prioriteeteista on tämän iän pääpiirteitä.

Aikuisen psykologia

Aikuiseksi tullessaan ihminen on täysin tietoinen itsestään ihmisenä. Hän ei enää tarvitse muiden jatkuvaa hyväksyntää eikä ole riippuvainenyhteiskuntaan. Mutta on huomattava, että monet ihmiset eivät pysty saavuttamaan psykologista kypsyyttä ja pysyvät usein edellisissä kehitysvaiheissa elämän loppuun asti.

Aina ei kuitenkaan pidä pyrkiä saavuttamaan psykologista kypsymistä. Esimerkkinä tästä voimme mainita erillisen luokan - luovat ihmiset, jotka elävät juuri sisäisen lapsensa kustannuksella. Heidän maailmankuvansa antaa heille mahdollisuuden luoda aitoja mestariteoksia: maalata kuvia, kirjoja, piirtää sarjakuvia. Saavutettuaan psykologisen kypsyyden he yksinkertaisesti menettävät olemassaolon merkityksen ja menettävät ainutlaatuisen kykynsä.

Samaan aikaan persoonallisuuden kypsyminen on yksinkertaisesti välttämätöntä, jotta monet ihmiset voivat olla kunnolla vuorovaikutuksessa yhteiskunnan ja rakkaiden kanssa. Emotionaalisesti kypsymättömät ihmiset eivät voi luoda täysimittaista perhettä. Erityisesti tällaisissa tapauksissa kärsivät lapset, jotka joutuvat omituisiksi vanhemmiksi tai omille vanhemmilleen uskotuiksi.

Gerontopsykologia

Tämä kehityspsykologian osa käsittelee iäkkäiden ihmisten tutkimusta. Tässä vaiheessa tapahtuu ihmisen fyysinen sukupuutto. Ikääntyminen vaikuttaa usein negatiivisesti myös psykologiaan ja maailmankuvaan. Kuten he sanovat, "vanhuus ei ole iloa". Siksi monille eläkeläisille on ominaista apatia tai aggressio muita kohtaan.

Kehityspsykologian aihe ja tehtävä on löytää tapoja pidentää psykologista toimintaa ja auttaa iäkkäitä ihmisiä sopeutumaan. Sen rakenne ei salli vain normien tunnistamista, vaan myös vaikuttaa käyttäytymiseen ja maailmankuvaan.ihminen.

Aktiiviset eläkeläiset elävät pidempään ja ovat vähemmän alttiita fyysisille sairauksille, joten kasvatuspsykologia tulee iän apuun ja tarjoaa monia tapoja parantaa haalistuvan organismin kognitiivisia toimintoja.

Ikämuutokset

Voit määritellä kehityspsykologian tutkimuksen aiheen lyhyesti - tämä on elämän normien ja ihmisen psyyken tutkimus, joka on usein alttiina muutoksiin ulkoisten tekijöiden vaikutuksesta missä tahansa iässä. Huomaa, että luonteeseen, maailmankuvaan ja persoonallisuuden kehitykseen vaikuttavat muutokset voivat olla sekä ikään liittyviä että tilannekohtaisia. Samalla ensimmäiset liittyvät iän vaihtumiseen ja nykytilanteeseen sopeutumiseen.

Kyse ei ole vain teinikriisistä ja keski-iän kriisistä. Lapsuudessa ihminen kokee paljon stressiä ikään liittyvien muutosten vaikutuksesta, mikä on osa luonnollista prosessia.

Eläkekauden vaarallisimmat ikään liittyvät muutokset. Ihmisen on totuttava siihen, että fyysisesti ja psyykkisesti hän ei pysty paljoakaan, mikä oli ennen helppoa, siitä riippuu jatkotoiminta ja jopa elinajanodote.

Tilannemuutokset

Kaikki psykologiaan ja luonteen muutoksiin vaikuttavat muutokset eivät liity ikään. Opimme paljon tilanteista, joissa olemme. Samat tilanteet eivät kuitenkaan vaikuta kaikkiin samalla tavalla. Esimerkiksi työpaikan menettämisen jälkeen yksi henkilöetsivät itsestään syytä ja saattavat löytää itsensä toiselta alueelta, kun taas toinen antaa periksi ja masentuu.

Tämän määrää suurelta osin yksilön kypsyys, mutta myös psyyken vakaus. Usein tilanteen muutokset vaikuttavat ihmisen luonteeseen ja maailmankuvaan jopa enemmän kuin ikään.