Kuulu- ja näkömuisti

2024 Kirjoittaja: Miguel Ramacey | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-17 06:18

Älyllisten, havainnointikykyisten kognitiivisten prosessien lisäksi on olemassa myös muistoprosesseja. Ne ovat ihmisen kognitiivisen toiminnan komponentteja, jotka liittyvät läheisesti sen havaintoprosesseihin, älylliseen toimintaan. Tuloksena olevia muistikuvia kutsutaan esityksiksi.

Muistin käsitteen tulkinta

Tiedetään, että tämä on aiemmin hankitun kokemuksen säilyttämisprosessi, juuri hän tekee mahdolliseksi käyttää jälkimmäistä uudelleen toiminnassa sekä palata tietoisuuden kentälle. Se yhdistää yksilön menneisyyden nykyisyyteen ja tulevaisuuteen. Muisti on tärkein kognitiivinen toiminto, joka muodostaa perustan jatko-oppimiselle ja kehittymiselle.

Aiempi kokemus koostuu toistuvista kuvista yksittäisistä esineistä, menneisyydessä havaituista prosesseista, aiemmin opituista liikkeistä, toimista, aiemmin koetuista tunteista ja haluista sekä kerran syntyneistä ajatuksista.

Perusmuistiprosessit

Näitä ovat:

• muistaa;
• tunnustus;
• toisto.

Sekä sisäisistä että ulkoisista ärsykkeistä erilaisten viritteiden siirtyminen suoraan aivoihin jättää ns. pyyhkäisyn pois aivoihin jääden moniksi vuosiksi. Joskuvaannollisesti puhuen voidaan kuvitella, että edellä mainituille virityksille leimahtaa polkuja puolipallojen aivokuoressa, minkä seurauksena hermoliitokset näkyvät myöhemmin nopeammin ja helpommin. Jälkimmäiset säilyvät ja heräävät sitten henkiin, jos herätteet toistuvat, tai häviävät, jos niitä ei toistu, ja sitten "kaksinkertainen" unohdetaan. Siten muodostumisprosessi, tilapäisten yhteyksien säilyttäminen on muistin fysiologinen perusta.

Tarkastelevan ilmiön mekanismi

Aisteista tulevaa tietoa käsittelee aistimuisti, joka varmistaa sen säilymisen melko lyhyen ajan (yleensä alle minuutin).

ärsykkeen tyypistä riippuen jälkimmäinen voi olla:

• kaikuinen (yhteys kuuloon);
• ikoninen (yhteys visioon) jne.

Psykologit ehdottavat, että saapuvan tiedon fyysiset merkit tallentuvat aistimuistiin. Toisin sanoen tässä vaiheessa muisti erottuu - silmien tai nenän avulla.

Välittömästi tietojen vastaanottamisen jälkeen alkaa prosessi, kuten unohtaminen.

Muistityypit

Niiden luokittelussa on useita kriteerejä, joista yksi on sen jako vastaanotetun materiaalin säilytysajan mukaan ja toinen aiemmin mainituissa muistiin, jäljentämisprosesseissa vallitsevan analysaattorin mukaan., materiaalin säilytys.

Joten ensimmäisessä tapauksessa on tapana varata useita muistityyppejä:

• toiminnallinen;
• välitön;
• geneettinen;
• lyhytaikainen;
• pitkäaikainen.

Ja toisessa tapauksessa puhumme näkö-, haju-, kuulo-, tunto- ja muun tyyppisestä muistista. Nyt opitaan lisää siitä, mitä kuulo- ja visuaalinen muisti ovat.

Ensimmäistä pidetään hyvänä muistamisena, erilaisten äänten, esimerkiksi musiikin, puheen, melko tarkkana toistona. Kuulomuisti on välttämätön filologeille, akustikoille, muusikoille sekä vieraita kieliä opiskeleville.

Visuaalinen muisti liittyy ensin vastaanotettujen visuaalisten kuvien säilyttämiseen ja sitten toistoon. Melko usein tämä tyyppi on luontainen ihmisille, joilla on eideettinen havainto, tällaiset yksilöt pystyvät "näkemään" painettu kuva jo mielikuvituksessaan merkittävästi pitkän ajan sen jälkeen, kun vaikutus on päättynyt vastaaviin aistielimiin. Tämän perusteella kyseessä oleva muistityyppi merkitsee kyvyn kuvitella aihetta.

Joten, kun olemme oppineet, mitä kuulo- ja visuaalinen muisti ovat, ei ole tarpeetonta kiinnittää huomiota kysymyksiin niiden kehittymisen mahdollisuudesta. Tätä varten sinun tulee käyttää erityisiä tekniikoita.

Näkömuistin kehittäminen

On varmaa, että jokainen on ainakin kerran kohdannut sellaisen tilanteen, kun joku ympäristöstä muisti helposti uusia yksityiskohtaisia tietoja. Useimmat ihmiset kokevat lyhytaikaisiavisuaalinen muisti. Se määrittää kyvyn muistaa visuaalista tietoa, syventää ymmärrystä tietyn visuaalisen materiaalin läsnä ollessa.

Nykyään on olemassa tekniikoita, jotka auttavat parantamaan muistia. Yksi yleisimmistä tavoista on mielikuvituksen koulutus, luovan ajattelun kehittäminen, assosiaatioiden käyttö. Jos esimerkiksi haluat muistaa moninumeroiset numerot, sinun on esitettävä ne sellaisessa muodossa kuin kasvit, eläimet, elottomat esineet. Yksikkö voi siis olla tienvarsipylväs, kakkonen voi olla joutsen, kuusi voi olla riippulukko (avoin), kahdeksas voi olla matryoshka jne. Jos koko kuvaa on vaikea kuvitella heti, niin voit yrittää luonnostella luonnoksen.

Kuulumuistin kehittäminen

Kuten on jo käynyt selväksi, kuulo- ja näkömuistia voidaan harjoittaa. Olemme jo tarkastelleet, kuinka voit parantaa visuaalista muistia, nyt opimme harjoittelemaan kuuloa. Tämäntyyppisellä muistilla on tärkeä rooli uuden sanan, laulujen, runojen muistamisessa. Tehokas kehitysharjoitus tässä tapauksessa on "Kuuntele ja muista". Jos tämä on esimerkiksi lapsi, niin lyhyen tarinan ("Nauris") kuunneltuaan hänen on toistettava se tarkassa järjestyksessä.

Pienemmille lapsille soveltuu tehtävän yksinkertaistettu muoto: useiden parillisten esineiden nimet ilmoitetaan (nauhakengät, lautaslusikka jne.). Kuulomuistin kehittymistä helpottaa hyvin yksinkertaisten esineiden ääni. On hyödyllistä ostaa lapsellelelu-soittimet. Voit myös esitellä erilaisia ääniä, minkä jälkeen lapsen on arvattava instrumentti.

Voimme siis turvallisesti sanoa, että kuulo- ja näkömuistia voidaan harjoitella varsinkin varhaislapsuudessa. Tähän mennessä on olemassa monia menetelmiä, on vain valita oikea.

Lopuksi on syytä muistaa, että artikkelissa käsiteltiin sellaisia käsitteitä kuin visuaalinen ja kuulomuisti. Yksityiskohtaiset tiedot muistiprosesseista.