Maria Montessori on italialainen kouluttaja ja lääkäri, joka ehdotti useiden aistinvaraisten pelien käyttöä aistien kehittämiseksi lasten kouluttamisessa. Hänen metodologiansa mukaiset didaktiset tunnit pidettiin erityisesti esikouluikäisille lapsille järjestetyissä huoneissa. Ryhmiin valittiin eri-ikäisiä, jotta vanhemmat lapset voisivat auttaa lapsia tehtävien suorittamisessa. Pääpanoksena oli lapsen itsenäisyys oikean ratkaisun löytämisessä.
Lasten oli löydettävä vastaukset ja työstettävä materiaalia yrityksen ja erehdyksen kautta ilman aikuisen kehotusta. Ohjaus on sallittu välillisesti, voit keskustella ongelmasta yhdessä lasten kanssa. Pelejä ei määrätty lapsille, vaan ne sijoitettiin huoneen hyllyille, ja lapset valitsivat itsenäisesti ne, joista he pitivät.
Maria Montessorin menetelmän perusperiaate rajoittui lapsen täydelliseen vapauteen ja autodidaktiikkaan, eli vauva opetti itse, kehitys meni omaa polkuaan ilman aikuisten ja opettajien pakottamista ja mielipiteitään.. Tiedon hankkiminen ei ollut prioriteetti, pääasia oli motoristen taitojen kehittäminenkädet ja sormet, lapsen aktiivisuus, keskittymiskyky ja halu auttaa tovereita.
1900-luvun ensimmäisestä puoliskosta lähtien tällä tekniikalla oli sekä monia kannattajia että vastustajia, jotka hylkäsivät täysin italialaisen opettajan oppimisteorian. Mielenkiintoiset ja elävät pelit ovat kuitenkin juurtuneet ympäri maailmaa ja ilahduttavat edelleen lapsia, vaikka monissa maissa niitä käytetään aikuisten ohjauksessa.
Artikkelissa tarkastelemme Maria Montessorin keksimää materiaalia - kehyksiä, lisäyksiä, didaktisia pelejä, jotka on suunnattu esikoululaisten aistikasvatukseen. Selvitetään niiden kehityksellinen merkitys lapsille, kuinka voit leikkiä tällaisilla leluilla. Kerromme sinulle, kuinka voit tehdä tämän materiaalin itse kotona.
Laatikko numeroilla
Harkitse yhtä suosittuja Montessori-kehyksiä, jotka on tehty laatikon muotoon. Sarja sisältää useita erivärisiä geometrisia muotoja, ja laatikon kannessa niiden säilytystä varten on reikiä, jotka vastaavat osien muotoa ja kokoa. Lapsen on nostettava hahmo oikein reikään, jotta se kulkee vapaasti ja putoaa säiliöön. Jos lapsi ei ymmärrä tehtävää ja laittaa osan väärään reikään, hän ei onnistu. Arvioiden mukaan lapsi selviytyy yrityksen ja erehdyksen avulla tehtävästä itse.
Tällaisia Montessori-kehyksiä myydään erilaisilla figuureilla, ei välttämättä laatikolla. Se voi olla tasaista vaneria, johon on tehty syvennykset palapelillä. Tällainen peli voidaan tehdä täysin itsenäisesti tiheästäpahvi, leikkaamalla hahmot toimistoveitsellä. Kirkkautta varten maalaa jokainen yksityiskohta eri väreillä. Työskennellessään lapsi ei vain muista geometristen muotojen nimeä, vaan myös oppii värejä. Tätä peliä voidaan käyttää piirtämiseen, koska tiheät yksityiskohdat ovat loistavia malleja.
Peli "Pue hahmot sauvoille"
Geometria Montessorissa on melko yleistä. Harkitse toista didaktista peliä, jota lapset rakastavat. Setti koostuu kolmioista, neliöistä, suorakulmioista ja ympyröistä 4 eri värissä. Näissä yksityiskohdissa on reikiä, ja jokaisella hahmolla on eri numero. Lapsen on asetettava hahmot sauvaan oikein laskemalla tangot tai reikien lukumäärä.
Voit monipuolistaa peliä keksimällä erilaisia tehtäviä. Aseta esimerkiksi kaikki keltaiset yksityiskohdat ensin, sitten punaiset, sitten vihreät ja lopuksi siniset. Opettajien mukaan lapset käyttävät usein pelin materiaalia suunnitteluun asettamalla erilaisia kuvia pöydälle. Tällaisessa pelissä ei kehity vain vauvan henkisiä kykyjä, vaan myös luovia taipumuksia.
Peli "Laita järjestykseen"
Seuraava Montessori-kehys koostuu myös erilaisista geometrisista muodoista, mutta ne on aseteltu koon mukaan laskevassa järjestyksessä. Kaikki hahmot on maalattu samalla värillä, koska lapsen päähuomio tulee kiinnittää osan koon tunnistamiseen. Ymmärtääkseen tehtävän oikeellisuuden lapsen on asetettava ne eteensä ja verrattava niitä pareittain.
Pelin käyttömukavuuden vuoksijokaiseen osaan on tehty pienet "kahvat", jotta vauva voi helposti ottaa hahmon ulos ja laittaa sen reikään. Tällaisia lomakkeita on myös kätevä käyttää malleina piirtämisen tai sovelluksen aikana.
Lisätehtävät
Vanhempien mukaan on mielenkiintoista keksiä tehtäviä pelin materiaalin avulla. Esimerkki:
- laita pöydälle suuri neliö, pieni kolmio, keskikokoinen ympyrä jne. yhdelle riville;
- levitä palat pinoiksi - ensin kaikki isot, sitten pienemmät jne. pienimpiin asti;
- tee tehtävä: laita pienin ympyrä keskelle, suurin neliö oikealle, pienin kolmio vasemmalle, keskikokoinen ympyrä päälle ja pienin neliö alareunaan jne.
Montessori "Frame Insert Game"
Seuraava kehystyyppi italialaisen opettajan menetelmässä ei ole vain geometrisia muotoja. Jokainen lomake on jaettu ohuiksi nauhoiksi ja koostuu erillisistä kehyksistä, jotka on asetettu reikiin nousevassa järjestyksessä. Lapsen ei tarvitse vain työntää hahmoa tiettyyn reikään, vaan ensin taittaa se useiden elementtien pöydälle. Tehtävä muuttuu vaikeammaksi, joten tämä peli voidaan antaa lapsille, jotka pärjäävät jo hyvin edellisissä tehtävissä.
Kuten muissakin peleissä, jokaista yksityiskohtaa voidaan käyttää mallina piirtämiseen. On mielenkiintoista suunnitella elementeillä Montessori-kehyslisäkkeistä keräämällä kuvia pöydän pinnalle.
Yllätyspeli
Rakastan sitälapsille vanhempien mukaan opettavainen peli yllätyksellä. Puurunkoon on tehty syvennyksiä, jotka koostuvat kahdesta osastosta. Päälle on asetettu erikokoisia kananmunien puolikkaita, joiden takana kanat ovat piilossa. Jotta lapsen olisi helpompi tunnistaa poikanen, sen ääriviivat on painettu reiän pohjaan.
Tämä on mielenkiintoinen peli, joka kehittää silmää, opettaa tekemään osista kokonaisuuden, vertailemaan esineitä koon mukaan, kehittää loogista ajattelua, muistia, tarkkaavaisuutta.
Montessori-kiinnityskehykset
Seuraava peli eroaa radikaalisti kaikista yllä kuvatuista, sillä se on valmistettu kankaasta ja koostuu kahdesta kiinnikkeillä kootusta puolikkaasta.
Yhteensä 12 kehystä, joista jokaisessa on omat hakaset. Näitä ovat vetoketju ja nyöritys, suuret ja pienet napit ja napit, hakaneulat ja tarrakiinnitykset, koukut ja hihnat, rusetit ja kiinnikkeet. Pienten lasten on vaikea hallita vaatteiden itsekiinnitystä, usein pukeutuminen päättyy kyyneliin. Tämä peli kehittää arjessa tarvittavia taitoja. Käsien ja sormien hienomotoriikka, liikkeiden ketteryys kehittyvät. Lapsen on mukava tehdä työtä, hän näkee virheet hyvin ja osaa korjata ne itse.
Kehyksiin käytetty kangas valitaan eri väreinä, joten lapsi toistaa värejä ja niiden sävyjä pelin aikana. Lapsi muistaa rauhallisesti, ilman pakottamista, toimintojen järjestyksen ja liikkeet muuttuvat automaattisiksi.
Pelit omillasikädet
Kaikki didaktiset pelit ja Montessori-kehykset on helppo tehdä omin käsin, valitse vain materiaali ja sinulla on perustyökalut työhön. Kehykset voidaan valmistaa vanerista, kuitulevystä, puusta tai paksusta pahvista. Puun kanssa työskenneltäessä manuaalinen tai sähköinen palapeli on hyödyllinen, ja paperista voi leikata reikiä toimistoveitsellä.
Erilaisilla kiinnikkeillä varustetut kehykset ommellaan kankaasta ompelukoneella tai käsin. Kaikkia 12 kehystä ei tarvitse tehdä, riittää, kun valitaan yleisimmät kiinnikkeet lasten vaatteissa - napit ja tarranauha, "käärme" ja napit. Nauhoitusta varten voit valmistaa kuitulevystä tai vanerista leikatun jalkamuodon, jossa on reikiä köydelle.
Tietäen aistikasvatuksen periaatteen italialaisen opettajan peleissä, voit tehdä helposti kaikki oppaat lapsesi taitojen kehittämiseen kotona.
